※ 新潟在住 元新聞記者さんより寄稿いただきました。
手話の勉強を始めて２年半がたちます。市が主催する入門講座、基礎講座が終わり（といっても主催者の温情に拠るところが大きいのだが）、今は地域の手話サークルを中心に、自宅では検定のためのテキスト、DVDなどを使って少しずつ勉強しています。
保育園入園
子供を保育園に入園させるべきかどうかについては相当悩んだ。子供の言語発達を考えると、保育園ではなく、手話が飛び交う環境にいた方が良いのではないか、というのが大きな理由の1つだ。補聴器の効果が芳しくなかったこともあり、日本語が飛び交う環境では、子供の言語発達（日本語）を期待することが難しい。
日本のインクルーシブ教育（２）
抽象的な考え方としてのインクルーシブ教育については、調べればなんとなくわかる。でも、それが具体的にどのように制度化されており、教育の現場はどのようになっているのか、というのはなかなかわかりづらい。
日本で唯一、聴覚障害者のための大学
もちろん学校にもよるが、ろう学校には、乳幼児クラスから、幼稚部、小学部、中学部、高等部まである。では、高等部の次はどうだろうか？ろう学校のような専門の高等教育機関（大学など）はあるのだろうか？
日本には１つだけ、聴覚障害者のための大学があるようだ。 “日本で唯一、聴覚障害者のための大学” の続きを読む
ろう学校の科目にある自立活動とは？
ろう学校小学部の時間割を眺めてみる。国語、算数、理科、社会、音楽、体育、自立活動…自立活動？見慣れない科目だが、これは一体何だろう？
自立活動とは、「特別支援学校小学部・中学部学習指導要領第７章」に規定されている（高等部の学習指導要領にも同様の規定が別途ある）。 “ろう学校の科目にある自立活動とは？” の続きを読む
子供を保育園に預けたい…けど
子供を保育園に預けるべきか否か、これは目下の悩みだ。最近は待機児童問題もあり、子供が０歳のうちに保育園に預けて、職場復帰という人がかなり多い。いずれにせよ、子供が０歳か１歳の時に保育園に預けて、職場復帰、共働き継続、というのが共働き世帯の一般的な動き方だと思う。
保育園に子供を預ければ、共働きを継続することができる。
耳が聞こえない/聞こえづらい子供の場合も同じようにできるのだろうか？ “子供を保育園に預けたい…けど” の続きを読む
ろう学校の先生の約半数は専門の教員免許を持っていない？
文部科学省から「平成28年度特別支援学校教員の特別支援学校教諭等免許状保有状況等調査結果の概要」という資料が公表されている。タイトルの漢字が多すぎてうんざり…という感想もあるだろうが、この資料には、ろう学校の先生のうち、聴覚障害を専門とする教員免許を保有している先生の数が、全体の51％しかいないというデータが掲載されている。49％の先生は専門家ではないのか？専門家ではない先生がなぜ教えているのだろうか？このデータを見て直感的にそう思った。一体どういうことなのだろう？ “ろう学校の先生の約半数は専門の教員免許を持っていない？” の続きを読む